九江新聞網(wǎng)訊（賀雨莘）為進(jìn)一步錘煉青年教師教學(xué)能力，夯實(shí)為師之基，近日，潯陽區(qū)湖濱桃園小學(xué)開展了2024－2025年度青年教師賽課活動(dòng)。

此次競賽課涵蓋各個(gè)年級(jí)，語文組的青年教師們精心準(zhǔn)備，以扎實(shí)的教學(xué)基本功和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格呈現(xiàn)了13節(jié)精彩且富有創(chuàng)意的優(yōu)質(zhì)課，充分展現(xiàn)出了屬于青春的獨(dú)特風(fēng)采。

徐思源老師借助動(dòng)態(tài)圖片、視頻及互動(dòng)游戲，讓學(xué)生感受古今文化碰撞；平嘉嫻老師以趣味謎語和生字游戲激發(fā)興趣；劉曉靜老師融合 AI 技術(shù)創(chuàng)設(shè)虛擬學(xué)習(xí)場景；吳婷婷老師通過情境模擬打造沉浸式課堂；湯思瑩老師以闖關(guān)任務(wù)驅(qū)動(dòng)探究；杜玉潔老師結(jié)合 VR 技術(shù)展現(xiàn)微觀世界；萬雯昕老師用動(dòng)態(tài)課件引導(dǎo)合作描繪云景；黃思佳老師以說唱童謠拆解古文；熊樂老師通過角色扮演深化文本理解；劉仲璽老師用視頻導(dǎo)入串聯(lián)情感變化；胡文君老師結(jié)合實(shí)地?cái)z影引導(dǎo)創(chuàng)作；賀雨莘老師以游戲化設(shè)計(jì)提升閱讀表達(dá)能力；蔡浙平老師用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)邏輯思維。

青年教師們以扎實(shí)功底融合多元?jiǎng)?chuàng)新手段，將技術(shù)理性與教育溫度結(jié)合，既凸顯學(xué)科特性，又注重學(xué)生主體體驗(yàn)，課堂兼具趣味性與深度，充分展現(xiàn)了青春活力與教學(xué)創(chuàng)新力，為語文教學(xué)提供了多元范本。

評(píng)課環(huán)節(jié)中，各年級(jí)教師們進(jìn)行交叉點(diǎn)評(píng)，坦誠交流，深入研討。大家在肯定課堂亮點(diǎn)的同時(shí)，也精準(zhǔn)聚焦課堂優(yōu)化空間。強(qiáng)化學(xué)生主體地位、增加實(shí)踐探究機(jī)會(huì)、豐富朗讀形式與評(píng)價(jià)、優(yōu)化問題設(shè)計(jì)與時(shí)間分配、關(guān)注個(gè)體差異實(shí)施分層教學(xué)、深化文本解讀、加強(qiáng)書寫指導(dǎo)與家校協(xié)作等成為教師們的共識(shí)。此外，技術(shù)的有效融入（如 AI）和創(chuàng)新情境創(chuàng)設(shè)（如游戲化、角色扮演）被廣泛認(rèn)可為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的有效途徑，為今后的教學(xué)提供了新的思路和方向。

此次活動(dòng)不僅是一次教學(xué)實(shí)踐的檢閱，更是一個(gè)強(qiáng)大的支點(diǎn)。學(xué)校的語文教師們正以此為契機(jī)，撬動(dòng)教學(xué)理念、方法、評(píng)價(jià)的全面革新。當(dāng)技術(shù)理性與教育溫度相融，當(dāng)個(gè)體智慧升華為集體經(jīng)驗(yàn)，這片充滿活力的教育沃土上，語文教學(xué)的創(chuàng)新之花必將綻放得更加絢爛，共同繪就語文教育高質(zhì)量發(fā)展的新藍(lán)圖。