九江新聞網(wǎng)訊（張惠）教育，是一場美好的雙向奔赴。為了進(jìn)一步落實(shí)五育并舉，形成“校家社”育人合力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，6月5日，九江市鶴湖學(xué)校四年級（10）班開展了一場主題為“守護(hù)地球媽媽”的家長進(jìn)課堂活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀請到余薇然同學(xué)的爸爸余宇翔，他結(jié)合豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)案例，為孩子們帶來了一堂趣味十足的環(huán)保知識(shí)課，重點(diǎn)融入“中小學(xué)生河湖保護(hù)”專題內(nèi)容。

活動(dòng)伊始，余宇翔以一段精美的環(huán)保主題短視頻引入課堂，視頻中既有波光粼粼的河湖、茂密蔥郁的河岸，也有被垃圾污染的河道、干涸龜裂的河床，強(qiáng)烈的視覺對比瞬間抓住了孩子們的注意力。借此，余宇翔深入淺出地講解河湖對于地球生態(tài)系統(tǒng)的重要性，比如調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源，更與人類生存息息相關(guān)，讓孩子們深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)河湖水系已刻不容緩。

隨后，余宇翔通過通俗易懂的語言，圍繞垃圾分類、節(jié)約用水、綠色出行等環(huán)保知識(shí)展開教學(xué)，并結(jié)合生活實(shí)際，列舉了許多孩子們身邊的環(huán)保小事例。在講解節(jié)約用水時(shí)，他特別強(qiáng)調(diào)水資源與河湖的聯(lián)系，倡導(dǎo)一水多用；在談及垃圾分類時(shí)，警示垃圾入河對河湖生態(tài)的破壞；此外，還鼓勵(lì)大家保護(hù)河岸植被，不隨意踩踏、采摘，從點(diǎn)滴行動(dòng)守護(hù)河湖環(huán)境，讓抽象的環(huán)保概念變得生動(dòng)具體。

課堂最后，余宇翔呼吁孩子們從自身做起，從身邊的小事做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，并將環(huán)保知識(shí)傳遞給家人和朋友，共同為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。尤其是在河湖保護(hù)方面，要做到不向河湖扔垃圾、發(fā)現(xiàn)污染及時(shí)報(bào)告，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)家鄉(xiāng)的每一條河流。孩子們紛紛表示，今后會(huì)更加愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

此次家長進(jìn)課堂活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)校的課程資源，還讓環(huán)保理念，特別是河湖保護(hù)意識(shí)在孩子們心中生根發(fā)芽。未來，鶴湖學(xué)校將繼續(xù)開展此類活動(dòng)，家校攜手，共同為學(xué)生的成長營造綠色、和諧的環(huán)境，讓每一位學(xué)生都成為河湖保護(hù)的小小守護(hù)者。