九江新聞網(wǎng)訊　6月4日，九江金安高級(jí)中學(xué)（九江石化中學(xué)）江樣明老師受九江學(xué)院理學(xué)院邀請(qǐng)，為大二師范生帶來(lái)“初中數(shù)學(xué)備課與高效上課策略”專(zhuān)題講座，分享十余年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

江老師結(jié)合初中數(shù)學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，從課程標(biāo)準(zhǔn)解讀切入，提出數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、普及性與發(fā)展性，教學(xué)需面向全體學(xué)生，注重知識(shí)系統(tǒng)性與生活實(shí)際的融合。在教材分析環(huán)節(jié)，他以北師大版教材為例，詳細(xì)梳理數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率等板塊的編排邏輯，幫助師范生建立“由淺入深、循序漸進(jìn)”的教材分析思路。

針對(duì)師范生普遍關(guān)注的備課難點(diǎn)，他重點(diǎn)解析教學(xué)目標(biāo)設(shè)定與重難點(diǎn)把握，并以“勾股定理”教學(xué)為例，說(shuō)明如何依據(jù)課標(biāo)確定核心知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)趙爽弦圖演示、多媒體動(dòng)畫(huà)等方式突破證明過(guò)程的抽象性難點(diǎn)。在高效上課策略部分，他分享小組合作學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)魔術(shù)引入、生活情境創(chuàng)設(shè)等創(chuàng)新方法，讓課堂互動(dòng)更具實(shí)效性。

講座中，江老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，提出課堂管理需兼顧紀(jì)律維持與興趣激發(fā)，建議通過(guò)表?yè)P(yáng)激勵(lì)、分層任務(wù)設(shè)計(jì)等方式關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。

此次講座內(nèi)容務(wù)實(shí)、案例豐富，為師范生提供了可操作的教學(xué)策略指導(dǎo)，助力其夯實(shí)教學(xué)基本功，為未來(lái)從教奠定基礎(chǔ)。