九江新聞網(wǎng)訊（辛雯敏 　易妍希）為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，近日，廬山市橫塘中心小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園閱讀活動(dòng)。

活動(dòng)前，學(xué)校對(duì)圖書(shū)室進(jìn)行了升級(jí)改造，增加了大量適合小學(xué)生閱讀的書(shū)籍。校園文化墻張貼著名人讀書(shū)名言，每個(gè)班級(jí)的圖書(shū)角由學(xué)生自主管理，定期更換書(shū)籍，形成了“處處有書(shū)讀，時(shí)時(shí)能讀書(shū)”的良好環(huán)境。

活動(dòng)期間，學(xué)校將閱讀課程納入正式課程表，每周安排專門的閱讀課。閱讀課采用多樣化的教學(xué)形式，在整本書(shū)閱讀指導(dǎo)課上，教師引導(dǎo)學(xué)生制訂閱讀計(jì)劃，掌握閱讀方法，深入理解書(shū)籍內(nèi)容；閱讀分享會(huì)上，學(xué)生分享自己的閱讀心得和體會(huì)，鍛煉表達(dá)能力和思維能力；閱讀拓展活動(dòng)則通過(guò)繪畫、寫作、表演等形式，讓學(xué)生將閱讀與其他學(xué)科和生活實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)書(shū)籍的理解和感悟。此外，學(xué)校還開(kāi)發(fā)了校本閱讀教材，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和閱讀需求，選編了經(jīng)典的文學(xué)作品、古詩(shī)詞等，作為課堂閱讀教學(xué)的補(bǔ)充。

與此同時(shí)，學(xué)校舉辦豐富多彩的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，每年讀書(shū)節(jié)為期一個(gè)月，其間開(kāi)展了圖書(shū)漂流、故事大王比賽、詩(shī)詞朗誦會(huì)等一系列活動(dòng)。圖書(shū)漂流活動(dòng)讓學(xué)生將自己讀過(guò)的好書(shū)帶到學(xué)校，與其他同學(xué)交換閱讀，實(shí)現(xiàn)了書(shū)籍資源的共享；故事大王比賽激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，學(xué)生們通過(guò)生動(dòng)的講述，將書(shū)中的故事活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來(lái)；詩(shī)詞朗誦會(huì)讓學(xué)生感受古詩(shī)詞的韻律之美，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。除了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校還開(kāi)展了日常閱讀活動(dòng)，如每日晨誦、午間閱讀等。每日晨誦要求學(xué)生每天安排15分鐘時(shí)間，誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞、優(yōu)美散文等；午間閱讀則利用中午休息時(shí)間，讓學(xué)生自由閱讀自己喜歡的書(shū)籍。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，定期舉辦親子閱讀分享會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起分享閱讀的快樂(lè)，促進(jìn)家校合作。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的閱讀興趣得到了極大的激發(fā)。未來(lái)，學(xué)校將不斷完善閱讀課程體系和教學(xué)方法，提高閱讀質(zhì)量，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀教育服務(wù)，讓閱讀成為學(xué)生成長(zhǎng)的基石，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。