九江新聞網(wǎng)訊（蔡錦勇）為深入探索大單元教學(xué)模式，提升語文教學(xué)質(zhì)量，雙峰小學(xué)庾亮校區(qū)語文組于6月17日開展了以 “四下第四單元大單元教學(xué)課例與分析”為主題的教研活動?；顒右浴皢卧y(tǒng)整視域下的單篇閱讀教學(xué)研習(xí)”為核心，通過“理論解讀 + 課例展示 + 設(shè)計研討”形式，引領(lǐng)教師聚焦語文要素，優(yōu)化單元教學(xué)。

活動伊始，陳錦群老師結(jié)合新課標要求與教材內(nèi)容，對本單元語文要素進行了全面分析。她圍繞 “作家筆下的動物”這一主題，系統(tǒng)梳理了單元教學(xué)目標、核心任務(wù)及要素落實路徑。陳老師提出，在教學(xué)中要立足語文要素，將人文主題與語文能力培養(yǎng)有機結(jié)合，為后續(xù)的教學(xué)實踐指明了方向。

隨后，全體教師觀看了陳玲云老師執(zhí)教的《白鵝》課例視頻片段。陳老師的課堂生動有趣，通過巧妙的教學(xué)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生深入體會作家筆下動物的特點，有效落實了單元語文要素。

周志賢老師對《白鵝》課例片段進行了細致解讀。她從教學(xué)目標的設(shè)定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、學(xué)生活動的組織等方面入手，深入分析了課例中如何體現(xiàn)單元統(tǒng)整的教學(xué)理念。

接著，教師們觀看了第二段課例視頻，陳玲云老師分享了其教學(xué)設(shè)計意圖。她重點闡述了在大單元框架下如何定位本課教學(xué)目標、設(shè)計學(xué)習(xí)活動，展現(xiàn)了 “教 — 學(xué) — 評”一體化的設(shè)計智慧，讓在場教師對大單元教學(xué)有了更深刻的理解。

本次教研活動通過“理論 + 實踐 + 研討”的三步聯(lián)動，讓教師們對四年級下冊第四單元的教學(xué)有了更立體、全面的認識?；顒幼詈?，老師們就“如何在大單元教學(xué)中實現(xiàn)‘人文主題’與‘語文要素’的雙線共生”　這一問題展開了深入思考與交流，為今后的語文教學(xué)教研工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

此次教研活動的開展，不僅為教師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，更以語文大單元教學(xué)為抓手，通過整合教學(xué)資源、創(chuàng)新教學(xué)模式，切實將教學(xué)實踐與學(xué)生核心素養(yǎng)培育深度融合，最終指向?qū)W生語言運用、思維發(fā)展、審美創(chuàng)造和文化自信等核心素養(yǎng)的全面提升 ?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?/p>