九江新聞網(wǎng)訊 為深入貫徹《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中“保育教育并舉”的核心要求，進(jìn)一步推動保育隊伍專業(yè)化建設(shè)，2025年6月17日，九江市政府機關(guān)幼兒園開展“創(chuàng)意童趣　巧手育心”保育老師手工制作比賽，

創(chuàng)意作品　童趣滿溢

活動現(xiàn)場，一件件精心打造的手工作品依次陳列。從利用廢舊材料變身的趣味教具，到充滿童真的創(chuàng)意玩具，保育老師們將巧思融入每一個細(xì)節(jié)?！安虏驴础庇白有∥?，借光影趣味激發(fā)孩子探索欲；環(huán)保材料搭建的“童話小鎮(zhèn)”，讓幼兒在游戲中感知環(huán)保與想象……，作品涵蓋益智、美育、生活體驗等多元功能，貼合幼兒成長需求，盡顯保育老師對幼兒教育的用心。

交流分享　共促成長

比賽中，保育老師依次介紹作品構(gòu)思。從靈感來源，到材料選擇、制作過程，再到如何融入日常保教活動，她們細(xì)致分享，傳遞對幼兒興趣的捕捉與教育價值的挖掘。評委與觀摩教師認(rèn)真聆聽、交流，在思維碰撞中，明晰手工制作對幼兒探索力、動手力培養(yǎng)的意義，也為保教工作創(chuàng)新拓展思路。

榮譽時刻　初心續(xù)航

經(jīng)過專業(yè)評審，老師們登上舞臺，手捧榮譽與作品，笑容里滿是對專業(yè)成長的篤定。這不僅是對此次比賽成果的肯定，更是對“用愛培養(yǎng)愛”教育理念的踐行。 

此次手工制作比賽，既見證了保育團隊以廢舊材料煥新童趣世界的匠心巧思，更構(gòu)筑起“以賽促教、以技強能”的專業(yè)成長坐標(biāo)系。幼兒園將持續(xù)構(gòu)建“常態(tài)化技能比武＋沉浸式教研共創(chuàng)”的成長生態(tài)，推動保育教師從“生活照料者”向“教育合作者”的角色深化。