九江新聞網(wǎng)訊（劉小孟）為增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，提升應(yīng)急避險(xiǎn)能力，6月17日，潯陽(yáng)區(qū)龍山小學(xué)組織全校四五年級(jí)師生開展了一場(chǎng)“無腳本”消防應(yīng)急疏散演練。本次演練通過模擬真實(shí)火情場(chǎng)景，檢驗(yàn)師生自主響應(yīng)能力，全校四五年級(jí)師生全程參與，高效完成疏散任務(wù)。

準(zhǔn)備階段：周密部署，夯實(shí)基礎(chǔ)

演練前一周，各班通過主題班會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，包括疏散路線圖、彎腰捂鼻動(dòng)作要領(lǐng)等。演練當(dāng)日，通過“不打招呼”的方式，最大限度還原真實(shí)情境，觀察師生的自然反應(yīng)。

實(shí)施階段：快速響應(yīng)，科學(xué)避險(xiǎn)

上午，刺耳的消防警報(bào)突然響起，廣播通報(bào)“教學(xué)樓三樓C區(qū)發(fā)生火情”。四五年級(jí)師生立即啟動(dòng)應(yīng)急程序——授課教師迅速組織學(xué)生撤離，班主任則前往班級(jí)疏散路線協(xié)助引導(dǎo)學(xué)生逃生。學(xué)生用濕毛巾或衣袖捂住口鼻，彎腰沿墻根低姿前進(jìn)，主動(dòng)避開模擬煙霧區(qū)域。根據(jù)預(yù)案，四年級(jí)師生優(yōu)先通過1、3號(hào)樓梯疏散，五年級(jí)則選擇2、5號(hào)樓梯，全程未出現(xiàn)推擠、擁堵現(xiàn)象。短短一分鐘，全體師生安全抵達(dá)操場(chǎng)集合點(diǎn)，班主任快速清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)上報(bào)。

總結(jié)階段：精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，優(yōu)化預(yù)案

相關(guān)負(fù)責(zé)人張軍對(duì)演練效果給予肯定：本次演練通過模擬真實(shí)火情場(chǎng)景，檢驗(yàn)師生自主響應(yīng)能力，全校四五年級(jí)師生全程參與，高效完成疏散任務(wù)。在“學(xué)－練－評(píng)”閉環(huán)模式中，切實(shí)提升了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)火情的協(xié)作效率，為平安校園建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。