九江新聞網(wǎng)訊（王雨詩(shī)）為進(jìn)一步提高游戲環(huán)境的教育價(jià)值，激發(fā)教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放的觀察與思考意識(shí)，6月20日上午，九江市湖濱幼兒園、九江市委機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)前教育聯(lián)盟以“環(huán)創(chuàng)賦能童趣，共研點(diǎn)亮成長(zhǎng)”為主題開展了聯(lián)合教研活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，聯(lián)盟幼教同仁們開啟了一場(chǎng)“童心之旅”，共同觀摩了青年路園區(qū)晨間室內(nèi)運(yùn)動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。室內(nèi)運(yùn)動(dòng)中，教師利用教室、走廊等公共空間，將桌椅等豐富材料多元結(jié)合，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、積極鍛煉，充分滿足體能發(fā)展的需要。環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒興趣為切入點(diǎn)，呈現(xiàn)出孩子們?cè)谟螒蚺c學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)足跡，每一面墻都獨(dú)具匠心，每一處細(xì)節(jié)都彰顯著“以兒童為本”的理念；各區(qū)域內(nèi)，選取與主題存在關(guān)聯(lián)性的低結(jié)構(gòu)游戲材料，在操作中豐富幼兒游戲與生活經(jīng)驗(yàn)。

隨后，參觀教師一行人共同觀看了湖濱幼兒園的低結(jié)構(gòu)活動(dòng)視頻《運(yùn)被子》和《我們的畢業(yè)手冊(cè)》視頻。這些視頻生動(dòng)地記錄著孩子們?cè)谡n程活動(dòng)中最真實(shí)、最可愛的表現(xiàn)。在自主探討和實(shí)踐中，不僅學(xué)會(huì)如何合作，還培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力及獨(dú)立解決問題的能力。視頻中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿教育意義，讓參觀教師們深刻感受到湖濱幼兒園在教育理念和實(shí)踐中的創(chuàng)新與用心。

湖濱幼兒園王娟老師從班級(jí)環(huán)創(chuàng)的布局思路、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放等方面進(jìn)行講解，闡述了如何基于兒童視角，在教育環(huán)境營(yíng)造中彰顯出布局美感性、對(duì)話互動(dòng)性、幼兒本位性。分享結(jié)束后，兩園教師圍繞“兒童視角下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)化策略”“低結(jié)構(gòu)材料的多元運(yùn)用”等議題展開熱烈研討。教師們結(jié)合觀摩中的所見所感，提出實(shí)踐困惑、分享創(chuàng)新思路，在思維碰撞中進(jìn)一步明晰環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向與重點(diǎn)。

最后，聯(lián)盟幼教同仁一行前往廬山路園區(qū)，觀摩自主區(qū)域活動(dòng)開展情況，深入感受孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中的積極狀態(tài)與自主探索氛圍。他們自由穿梭于各個(gè)活動(dòng)區(qū)域，根據(jù)自己的興趣與想法自主游戲。孩子們或?qū)Ｗ⑻剿魇种胁牧?，或與參觀老師交流互動(dòng)，稚嫩的臉龐上滿是投入與欣喜。幼教同仁們放慢腳步，靜靜觀察，不時(shí)交流探討，用手機(jī)記錄下一個(gè)個(gè)精彩瞬間，在沉浸式的觀摩中，感受著孩子們?cè)谧灾鲄^(qū)域活動(dòng)中展現(xiàn)出的蓬勃活力與無(wú)限創(chuàng)造力。

此次環(huán)創(chuàng)觀摩聯(lián)合教研活動(dòng)，為兩園教師搭建了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，加深了大家對(duì)基于兒童視角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自主游戲的理解。市湖濱幼兒園將持續(xù)與聯(lián)盟園攜手共進(jìn)，深入優(yōu)化班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，支持幼兒有意義學(xué)習(xí)，讓孩子的思維在有準(zhǔn)備的環(huán)境中綻放絢麗光彩。