廬山市，枕廬山而臨鄱湖，山水畫卷間，星羅棋布的水域在賦予城市靈動之美的同時，也給校園安全帶來獨特挑戰(zhàn)。廬山市公安局立足“一山一湖”地域?qū)嶋H，以“警+N”標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)學(xué)崗臺、水域立體化防護(hù)、法治教育浸潤為三大支點，構(gòu)建起全方位、多層次的校園安全防護(hù)體系，守護(hù)萬千學(xué)子平安成長。

“警+N”崗臺　立校護(hù)安

“以前放學(xué)時校門口堵得水泄不通，現(xiàn)在有‘公安藍(lán)’‘志警綠’維持秩序，孩子上下學(xué)安全多了！”6月12日清晨，廬山市第二小學(xué)門口，家長王女士望著嶄新的護(hù)學(xué)崗臺感慨道。這一變化，源于廬山市公安局推行的“警+N”“五位一體”護(hù)學(xué)崗工作機(jī)制。

針對校園周邊上下學(xué)高峰時段秩序混亂、防護(hù)力量分散難題，廬山市公安局聯(lián)合教育部門，整合公安民輔警、校領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安、家長志愿者、廬山志警等多方力量，打造統(tǒng)一標(biāo)識標(biāo)牌、統(tǒng)一裝備配置、統(tǒng)一勤務(wù)規(guī)范的“三統(tǒng)一、四規(guī)范”標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)學(xué)模式；規(guī)范上崗時間、規(guī)范執(zhí)勤點位、規(guī)范處置流程、規(guī)范聯(lián)動響應(yīng)。同時，為護(hù)學(xué)崗民警配備智能警務(wù)終端，實現(xiàn)人員信息、車輛軌跡實時查詢，大幅提升突發(fā)情況處置效率。

在廬山市主城區(qū)17所中小學(xué)、幼兒園，標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)學(xué)崗臺猶如堅實堡壘。以崗臺為圓心，紅、橙、黃三層動態(tài)防護(hù)圈層層延展：核心區(qū)“紅圈”由公安民輔警與保安員嚴(yán)陣以待；警戒區(qū)“橙圈”內(nèi)教師、志警疏導(dǎo)人流車流；外圍區(qū)“黃圈”中交警、特巡警、機(jī)動隊巡邏防控、疏導(dǎo)交通。今年以來，共投入1500余人次護(hù)學(xué)警力，1200余人次群防群治力量。梯次布防、內(nèi)外聯(lián)動的格局，讓校門前高峰時段通行效率同比去年提升40%。

“天眼”瞰湖　科技阻溺

“無人機(jī)巡查組注意，南康鎮(zhèn)鄱陽湖水域發(fā)現(xiàn)數(shù)名學(xué)生靠近，立即喊話勸離！”指揮中心指令迅速下達(dá)。5月3日下午3點10分，正是通過高空無人機(jī)巡航，民警成功勸阻了3名試圖下水的學(xué)生。

針對濱湖臨水、水域風(fēng)險突出的特點，廬山市公安局構(gòu)建“空天地”立體化水域隱患排查機(jī)制。校內(nèi)，聯(lián)合教育、消防等部門，借助高清攝像頭、智能傳感器，對消防、用電、安防設(shè)施進(jìn)行“過篩式”排查；周邊，組織治安、派出所、城管力量，高頻次整治流動攤販、違規(guī)停放等治安亂點；重點水域，警用無人機(jī)常態(tài)化、高頻次空中巡邏，填補(bǔ)人力巡查盲區(qū)。發(fā)現(xiàn)問題后，立即建立清單，限時整改銷號。

同時，在該市688處重點水域強(qiáng)力推進(jìn)水域“四個一”工程，定期開展水域安全設(shè)施巡檢工作，針對破舊、損壞的警示牌、救生設(shè)備及時更換與修繕。今年以來，增設(shè)警示牌137塊，配備救生設(shè)備點110處。自無人機(jī)巡航應(yīng)用以來，累計飛行超400小時，及時發(fā)現(xiàn)并成功勸離在水域附近逗留、嬉戲的學(xué)生群體3批次15人次，實現(xiàn)涉水溺水事故“零發(fā)生”，為學(xué)生安全筑起“科技堤壩”。

法治宣傳　潤心育苗

“遇到校園欺凌該怎么辦？”6月9日，在廬山市第三中學(xué)的課堂上，擔(dān)任該?！胺ㄖ伟嘀魅巍钡拿窬ㄟ^情景模擬，引導(dǎo)學(xué)生們思考應(yīng)對校園欺凌策略。這是廬山市公安局“法治班主任進(jìn)校園”活動的縮影。

為提升學(xué)生自護(hù)意識和法治素養(yǎng)，68名各警種民警化身“法治班主任”，緊扣學(xué)生年齡特點與地域風(fēng)險，圍繞“反欺凌、防溺水、交通安全、防詐騙、防侵害”五大主題，開發(fā)系列精品“法治安全課”。課程采用情景模擬、案例剖析、安全闖關(guān)等互動形式，摒棄枯燥說教，讓法治教育入腦入心。

廬山市公安局還將安全培訓(xùn)延伸至教師、安保人員及家長群體，提升各方風(fēng)險識別與處置能力。今年以來，共開展130余場法治課堂、23場保安員集中培訓(xùn)，發(fā)放2萬余份安全知識宣傳資料，有效預(yù)防5起涉校糾紛。同時，“校園安全角”實體化建設(shè)如火如荼，圖文展板、警示標(biāo)語和互動設(shè)施遍布校園，讓安全知識融入學(xué)生日常，成為觸手可及的“安全課堂”。（干昌健 九江日報全媒記者 張新紅）