九江新聞網(wǎng)訊（吳丹）為傳承九江地域文化，激發(fā)學(xué)生文創(chuàng)設(shè)計(jì)潛能，九江小學(xué)舉辦的 “三色輝映，文韻九江”文具巧裝飾文創(chuàng)美術(shù)作品評(píng)比活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。此次活動(dòng)將美術(shù)創(chuàng)作與文創(chuàng)設(shè)計(jì)相結(jié)合，讓學(xué)生用藝術(shù)賦予文具新的文化生命力，吸引全校學(xué)生踴躍參與，創(chuàng)作出眾多兼具實(shí)用價(jià)值與文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀作品。

活動(dòng)中，學(xué)生們以九江的自然風(fēng)光、人文歷史、民俗風(fēng)情為靈感源泉，圍繞文具進(jìn)行文創(chuàng)設(shè)計(jì)。他們充分發(fā)揮創(chuàng)意，在鋼筆、筆記本、文具盒等日常文具上，運(yùn)用繪畫(huà)、手工拼貼、立體造型等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作。有的學(xué)生將廬山云霧繚繞的美景繪制成筆記本封面，翻開(kāi)本子仿佛置身于秀麗山色之中；有的則以九江傳統(tǒng)古建筑為原型，用超輕黏土制作成立體的筆架，精巧的設(shè)計(jì)令人贊嘆。這些作品不僅展現(xiàn)了學(xué)生們?cè)鷮?shí)的美術(shù)功底，更體現(xiàn)出對(duì)九江文化元素的巧妙轉(zhuǎn)化，讓文具成為傳播家鄉(xiāng)文化的獨(dú)特載體。

評(píng)比環(huán)節(jié)，學(xué)校組建了由美術(shù)教育專(zhuān)家、校內(nèi)骨干教師構(gòu)成的專(zhuān)業(yè)評(píng)審團(tuán)。評(píng)委們從文化內(nèi)涵挖掘、創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念、市場(chǎng)應(yīng)用潛力、工藝制作水平等多個(gè)維度，對(duì)作品進(jìn)行細(xì)致考量與打分。經(jīng)過(guò)多輪嚴(yán)格篩選，一批主題鮮明、創(chuàng)意新穎的作品脫穎而出，分別榮獲最佳作品獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?！斑@次比賽讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊的文具也能成為傳播家鄉(xiāng)文化的窗口，創(chuàng)作過(guò)程中我對(duì)九江文化有了更深的理解?！?nbsp;一位獲獎(jiǎng)學(xué)生興奮地說(shuō)道。

美術(shù)教師們紛紛表示，此次文創(chuàng)作品評(píng)比活動(dòng)打破傳統(tǒng)美術(shù)創(chuàng)作邊界，將美育與文創(chuàng)相結(jié)合，有效提升了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)增強(qiáng)了他們對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

九江小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，后續(xù)學(xué)校計(jì)劃將部分優(yōu)秀文創(chuàng)作品進(jìn)行量產(chǎn)，作為校園文化紀(jì)念品，并在校園文創(chuàng)商店、文化活動(dòng)中進(jìn)行推廣。未來(lái)，學(xué)校還將持續(xù)開(kāi)展此類(lèi)文創(chuàng)主題活動(dòng)，為學(xué)生搭建更廣闊的創(chuàng)作平臺(tái)，培養(yǎng)兼具藝術(shù)素養(yǎng)與文創(chuàng)思維的新時(shí)代少年，讓九江文化在創(chuàng)新中煥發(fā)新的活力。