九江新聞網(wǎng)訊（熊蘭平）為積極落實(shí)“雙減”政策，踐行素質(zhì)教育理念，創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)方式，6月23日至26日，廬山市第一小學(xué)圍繞“寓‘考’于童樂(lè) 　蓮?fù)拗顷J關(guān)”這一主題，采用“游園闖關(guān)”的形式進(jìn)行趣味的無(wú)筆試樂(lè)考。本次活動(dòng)以游戲闖關(guān)為載體，將學(xué)科知識(shí)融入趣味挑戰(zhàn)中，讓學(xué)生在“玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中思”，在輕松愉悅的環(huán)境中展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。同時(shí)音體美開(kāi)展學(xué)生藝體素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)。

樂(lè)考測(cè)評(píng)

一年級(jí)語(yǔ)文樂(lè)考共設(shè)計(jì)三道關(guān)卡——“口吐蓮花”“蓮?fù)?shī)會(huì)”“蓮語(yǔ)書(shū)聲”，分為“字詞、背誦、朗讀、說(shuō)話(huà)”等內(nèi)容，考查了孩子們的生字認(rèn)讀、古詩(shī)背誦、課文朗讀、組詞造句等能力。小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，他們或準(zhǔn)確清晰地認(rèn)讀詞語(yǔ)，或聲情并茂地吟誦詩(shī)文，或字正腔圓地朗讀課文，或自信大方地說(shuō)著通順的句子，展現(xiàn)了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和扎實(shí)的語(yǔ)言功底。

一年級(jí)數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)了“口算探秘場(chǎng) ”“開(kāi)心雜貨鋪”“我是故事大王 ”三道關(guān)卡，考核注重學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力、反應(yīng)能力。樂(lè)考中，教師利用所學(xué)知識(shí)、生活實(shí)際及游戲活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子們?cè)谟螒蛑羞\(yùn)用所學(xué)，解決實(shí)際問(wèn)題，在趣味操作中感受數(shù)學(xué)的魅力與價(jià)值。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)，二年級(jí)語(yǔ)文設(shè)計(jì)了三道關(guān)卡：“荷韻詞趣”環(huán)節(jié)中，學(xué)生們化身字詞小達(dá)人，隨機(jī)抽取字卡正確認(rèn)讀并組詞；“荷韻詩(shī)畔”環(huán)節(jié)中，學(xué)生們穿越古今，有感情地背誦本學(xué)期所學(xué)古詩(shī)；“從荷說(shuō)起”環(huán)節(jié)更是精彩紛呈，一個(gè)個(gè)情節(jié)豐富、引人入勝的話(huà)題，學(xué)生們思維的火花在講述中不斷迸發(fā)。

數(shù)學(xué)的精髓在于運(yùn)算。二年級(jí)數(shù)學(xué)三個(gè)闖關(guān)環(huán)節(jié)分別為口算小達(dá)人、操作小能手、應(yīng)用小天才。孩子們抽出自己所要解決的題目，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。學(xué)生們面對(duì)一道道實(shí)際問(wèn)題，沉著冷靜，迅速在腦海中構(gòu)建解題思路，口頭列式解答。數(shù)學(xué)闖關(guān)讓孩子們飛速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦，精準(zhǔn)地說(shuō)出答案，經(jīng)歷思維大風(fēng)暴，得到一個(gè)個(gè)蓮花印章表?yè)P(yáng)。

孩子們每成功闖過(guò)一關(guān)，就能獲得相應(yīng)數(shù)量的蓮花印章，集滿(mǎn)印章的孩子們歡呼雀躍，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。本次“樂(lè)考”時(shí)效性高、檢測(cè)性強(qiáng)、趣味性濃，讓學(xué)生們?cè)陉J關(guān)游戲中突破重重關(guān)卡收獲勝利碩果，完成了期末綜合評(píng)價(jià)的驗(yàn)收。

藝術(shù)測(cè)評(píng)

音樂(lè)測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)采用“演唱 + 音樂(lè)知識(shí)問(wèn)答”的綜合測(cè)評(píng)模式。從教材曲目庫(kù)中隨機(jī)抽取一首歌曲進(jìn)行無(wú)伴奏演唱，考察學(xué)生音準(zhǔn)、節(jié)奏和情感表達(dá)；音樂(lè)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)以口頭問(wèn)答的形式，考查學(xué)生樂(lè)理知識(shí)。測(cè)評(píng)顯示，學(xué)生對(duì)教材歌曲的熟練演唱，表明課堂教學(xué)中的歌唱訓(xùn)練成效顯著。

體育測(cè)評(píng)則更加注重學(xué)生的體能和技能測(cè)試。體育測(cè)評(píng)內(nèi)容有：隊(duì)形隊(duì)列、仰臥起坐項(xiàng)目。測(cè)評(píng)中，每位同學(xué)全力以赴，他們出色地完成了本次期末測(cè)評(píng)，彰顯出蓬勃向上的青春活力。

美術(shù)測(cè)評(píng)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅主題繪畫(huà)。同學(xué)們充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，用畫(huà)筆勾勒心中的美好世界，每一筆都飽含著學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)美的追求。

本次樂(lè)考、藝術(shù)、體育素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)，是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，不僅檢驗(yàn)了教師的教學(xué)成果，更展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采。廬山市第一小學(xué)將繼續(xù)探索創(chuàng)新教育教學(xué)方法，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)、多元、個(gè)性化的教育，助力他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步，綻放屬于自己的獨(dú)特光彩。