九江新聞網(wǎng)訊（齊亦敏 余威 吳沅澮）5月28日，由九江市教育局主辦的九江市人工智能教師賽課活動圓滿落幕。九江外國語學校齊亦敏、余威兩位老師憑借出色的教學設計與課堂表現(xiàn)，榮獲比賽一等獎。

齊亦敏老師的課堂別出心裁，以“數(shù)字人陶淵明”穿越求助為獨特切入點，引領(lǐng)學生開啟一場跨越時空的精神對話。學生們化身為陶淵明的“知己”，圍繞詩中的“有”與“無”展開深度探索。在品“有”的環(huán)節(jié)，學生們借助AI圖片比對“見”與“望”的不同，深刻體悟到“悠然見南山”中物我合一的寧靜意境；在探“無”的過程中，結(jié)合史料與陶淵明的人生軌跡，學生們理解到他舍棄功名、歸隱田園并非逃避現(xiàn)實，而是堅守內(nèi)心的初心。課堂穿越古今，聯(lián)系當代守真者，提煉出寶貴的精神密碼。最后，學生們創(chuàng)作承載“真意”的音樂并深情誦讀，將這份精神獻給所有在紛擾中“種菊守真”的心靈，讓課堂在跨越千年的共鳴中得到了升華。

余威老師則以體育中考50米短跑為引入點，巧妙運用校園運動員案例與跑步視頻數(shù)據(jù)，讓學生分組計算平均速度，自然地復習了相關(guān)公式。通過導軌小車模擬實驗，他引導學生運用控制變量法探究動力、質(zhì)量對速度的影響，得出科學結(jié)論。此外，他還引入了蘇炳添的案例，將物理原理與體育訓練緊密結(jié)合。從計算到實驗，再到實踐作業(yè)，余威老師構(gòu)建了一個“學用結(jié)合”的完整體系，實現(xiàn)了知識與體育素養(yǎng)的雙重提升，充分展現(xiàn)了跨學科教學的智慧。

學校將以此次獲獎為契機，積極搭建人工智能教育平臺，開展豐富多樣的教師培訓與教研活動，為教師提供全方位的技術(shù)支持和資源保障，鼓勵教師們在教學中大膽創(chuàng)新，進一步深化人工智能賦能在教育領(lǐng)域的應用與研究，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才貢獻力量。