九江新聞網(wǎng)訊　為提升教師解讀幼兒游戲的專業(yè)能力，幫助教師在讀懂幼兒的基礎(chǔ)上更好地回應(yīng)與支持幼兒的自主游戲，7月2日，九江市委機(jī)關(guān)幼兒園組織全體教師開(kāi)展幼兒游戲視頻解讀技能考核活動(dòng)。

本次考核內(nèi)容直指幼兒最本真的學(xué)習(xí)方式——游戲。視頻片段生動(dòng)呈現(xiàn)了孩子們?cè)谧灾魈剿?、材料操作、同伴合作中的真?shí)場(chǎng)景。教師們抽簽定序選題后進(jìn)入備考，觀看兩遍幼兒游戲視頻，5分鐘準(zhǔn)備，隨即上場(chǎng)進(jìn)行解讀與分析。

考核現(xiàn)場(chǎng)，教師們對(duì)視頻中幼兒的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顟B(tài)、互動(dòng)策略、興趣傾向以及潛在的學(xué)習(xí)契機(jī)進(jìn)行條理清晰、有理有據(jù)的專業(yè)解讀與分析。不僅描述“孩子做了什么”，更深入剖析“行為背后是什么”——他／她可能遇到了什么困難？嘗試了哪些解決方法？體現(xiàn)了哪些領(lǐng)域（如認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)性、動(dòng)作）的發(fā)展水平？游戲行為中又蘊(yùn)含著怎樣的學(xué)習(xí)潛能？真正做到讀懂孩子在游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

“短短幾分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，非常考驗(yàn)平時(shí)的觀察功底和對(duì)孩子發(fā)展規(guī)律的熟悉程度?！北＝特?fù)責(zé)人表示，這樣的考核形式，有效引導(dǎo)教師在日常工作中養(yǎng)成持續(xù)觀察、深入思考的習(xí)慣?？己诉^(guò)程中評(píng)委的精準(zhǔn)提問(wèn)與深度反饋，為教師提供了反思自身觀察視角、拓展解讀思路的寶貴機(jī)會(huì)，成為推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的強(qiáng)勁引擎?？己酥邪l(fā)現(xiàn)的一些共性觀察盲點(diǎn)或解讀誤區(qū)，也將成為后續(xù)園本教研的重點(diǎn)議題。

此次期末技能考核，將焦點(diǎn)精準(zhǔn)錨定在教師觀察解讀兒童的核心能力上，通過(guò)幼兒最自然、最投入的游戲狀態(tài)進(jìn)行考察，體現(xiàn)了“以兒童為本”的教育理念。相信在未來(lái)的日子里，老師們能更深刻地領(lǐng)悟自主游戲的真諦，以更專業(yè)的能力聚焦幼兒游戲觀察，用發(fā)展的眼光見(jiàn)證幼兒成長(zhǎng)，讓教育更有溫度和價(jià)值。

（九江市委機(jī)關(guān)幼兒園供稿）